Arılarla Polinasyon (Tarımsal Biyoteknoloji)

Dersin amacı

Bal arıları ve bitkiler arasında simbiyotik ilişki vardır. Sosyal canlı olan bal arılarının ziraatin içindeki ekonomik getirisinin polinasyon hizmetiyle arı ürünlerine göre yüz kat daha fazla olduğu ortaya çıkmıştır. Bu ders ziraat mühendisi adaylarına polinasyonda kullanılan bal arılarının biyolojisi, davranışı, yetiştirilmesi, hastalıkları zararlıları ile mücadelesi ve farklı zirai bitkilerinin polinasyonunda arıların kullanılması tekniklerinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Bal arılarının biyolojisini ve davranışlarını anımsayabilme
2. ÖÇ-2Arıcılık tekniklerini sıralayabilme
3. ÖÇ-3Arılarının bitkilerin polinasyonunda kullanılma tekniklerini yorumlayabilme

Dersin içeriği

Bu dersin içeriğinde bitkisel üretimde polinatör olarak önemli rolü olan bal arılarının biyolojisi, davranışları, yetiştirilmesi, bakımı ve polinasyonda arıların kullanılması teknikleri bulunmaktadır.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

Muhsin Doğaroğlu (2008) Modern Arıcılık Teknikleri, Konuyla ilgili güncel bilimsel makaleler .

Diğer kaynaklar

Yok

Dokümanlar

Derste paylaşılacaktır.

Ödevler

Online duyurulacaktır

Sınavlar

Online duyurulacaktır

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Dönem Sonu Sınavı %70

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1A) Matematik, fen bilimleri ve Ziraat Mühendisliği Tarımsal Biyoteknoloji disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
2. PÇ-2B) Ziraat Mühendisliği Tarımsal Biyoteknoloji alanındaki karmaşık problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3. PÇ-3C) Ziraat Mühendisliği Tarımsal Biyoteknoloji alanıyla ilgili karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında bir başka değişle eldeki imkanlar ve söz konusu alanın mevcut durumu dikkate alınarak belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4. PÇ-4D) Ziraat Mühendisliği Tarımsal Biyoteknoloji uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern araçları seçme ve kullanma becerisi, bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5. PÇ-5E) Ziraat Mühendisliği Tarımsal Biyoteknoloji alanında karşılaşılan karmaşık problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6. PÇ-6F) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi
7. PÇ-7G) Alanında etkin rapor yazma ve yazılı olan raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılabilir talimat alma ve verme becerisi.
8. PÇ-8H) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9. PÇ-9I) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
10. PÇ-10J) Ziraat Mühendisliği Tarımsal Biyoteknoloji alanıyla ilgili proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
11. PÇ-11K) Ziraat Mühendisliği Tarımsal Biyoteknoloji uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

AKTS iş yükü