Serin İklim Tahılları

Dersin amacı

Tarla Bitkileri Bölümü öğrencilerine tahıllar grubu içerisinde ekiliş ve üretim yönünden en önemli bölümünü oluşturan serin iklim tahılı (triticum, hordeum, secale ve avena) cinslerinin yetiştiriciliği ile ilgili ile ilgili temel bilgiler edinmesini sağlamaktır.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Serin iklim tahıllarının yetiştiriciliği ve üretimini gerçekleştirebilir
2. ÖÇ-2Serin iklim tahıllarından buğday, arpa, çavdar ve yulaf neden en önemli bitkiler sınıfında yer aldığını bilir
3. ÖÇ-3Tahılların genel özellikleri, önemini kavrayabilir

Dersin içeriği

Bu ders kapsamında serin iklim tahılı cinslerinin (triticum, hordeum, secale ve avena) dünya ve Türkiyedeki önemleri, adaptasyonu ve üretimleri ilgili geniş bilgiler verilmektedir.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

[1] Genctan, T. 2009. Serin İklim Tahılları Ders Notları

Diğer kaynaklar

[2] Kırtok, Y.1998. Mısır Üretimi ve Kullanımı. Kocaoluk Yayıncılık Sanayi ve Tic. Ltd. Şti, 445 s., İstanbul.
[3] Sürek ,H. Çeltik Tarımı. 2002. Hasad yayıncılık Ltd. Şti. İstanbul.
[4] Kün, E. 1997. Tahıllar II (Sıcak İklim Tahılları). Ankara Üniv. Ziraat Fak. Ders kitabı, Yayın No: 1360. Ders kitabı:394. Ankara.
[5] Data, S.K. 1981. Principles and Practices of Rice Production. John Wiley & Sons. Newyork.
[6] Yoshida, S. 1981. Fundamentals of Rice Science. The International Rice Research Institute. Los Banos Laguna Philippines.
[7] Russel, W. And A.R. Hallauer. 1980 Corn.[8] Sprague, G.F. and Dudley, J.W. 1992.(Ed).Corn and Corn Improvement. American Society of Agronomy, Inc. Agronomy No.18, pps.986, USA.

Ödevler

Dönem Başlarında Duyurulacaktır

Sınavlar

Dönem Başlarında WEB Üzerinde Duyurulacaktır

Değerlendirme

• Arasınav 1 %20
• Uygulama %20
• Dönem Sonu Sınavı %60

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1A) Matematik, fen bilimleri ve Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
2. PÇ-2B) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanındaki karmaşık problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3. PÇ-3C) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanıyla ilgili karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında bir başka değişle eldeki imkanlar ve söz konusu alanın mevcut durumu dikkate alınarak belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4. PÇ-4D) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern araçları seçme ve kullanma becerisi, bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5. PÇ-5E) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanında karşılaşılan karmaşık problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6. PÇ-6F) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi
7. PÇ-7G) Alanında etkin rapor yazma ve yazılı olan raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılabilir talimat alma ve verme becerisi.
8. PÇ-8H) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9. PÇ-9I) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
10. PÇ-10J) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanıyla ilgili proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
11. PÇ-11K) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

AKTS iş yükü