Buğdaygil Yem Bitkileri

Dersin amacı

Dünyada ve ülkemizde yetiştirilen önemli buğdaygil yem bitkileri hakkında bilgi vermek

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Dünyada ve ülkemizde yetiştirilen önemli buğdaygil yem bitkilerinin bitkisel özellikleri hakkında bilgi sahibi olabilir
2. ÖÇ-2Dünyada ve ülkemizde yetiştirilen önemli buğdaygil yem bitkilerinin yetiştirme amaçları ve değerlendirilmeleri konusunda bilgi sahibi olabilir
3. ÖÇ-3Dünyada ve ülkemizde yetiştirilen önemli buğdaygil yem bitkilerinin iklim ve toprak istekleri ile yetiştirme teknikleri konusunda bilgi sahibi olabilir

Dersin içeriği

Buğdaygil yem bitkilerinin genel özellikleri ve ayrıklar, çimler, çayır tilki kuyruğu, çayır kelpkuyruğu, domuz ayrığı, kılçıksız brom, çayır salkım otu, yumaklar, sudan otu gibi bitkilerin yetiştiriciliği

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

Yem Bitkileri (E. Açıkgöz)

Diğer kaynaklar

Ders notları

Dokümanlar

internet ve ders notu

Ödevler

yok

Sınavlar

Dönem sonunda web üzerinden duyrulacaktır

Değerlendirme

• Arasınav 1 %20
• Uygulama %20
• Dönem Sonu Sınavı %60

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1A) Matematik, fen bilimleri ve Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
2. PÇ-2B) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanındaki karmaşık problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3. PÇ-3C) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanıyla ilgili karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında bir başka değişle eldeki imkanlar ve söz konusu alanın mevcut durumu dikkate alınarak belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4. PÇ-4D) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern araçları seçme ve kullanma becerisi, bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5. PÇ-5E) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanında karşılaşılan karmaşık problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6. PÇ-6F) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi
7. PÇ-7G) Alanında etkin rapor yazma ve yazılı olan raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılabilir talimat alma ve verme becerisi.
8. PÇ-8H) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9. PÇ-9I) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
10. PÇ-10J) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanıyla ilgili proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
11. PÇ-11K) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

AKTS iş yükü