Flow Sitometri ve Tarımsal Araştırmalarda Kullanımı

Dersin amacı

Flow sitometri yöntemi, prensibi ve tarımsal araştırmalarda kullanıldığı alanlar hakkında öğrencilere hem teorikhemde uygulamalı eğitim vermek

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Flow sitometrinin çalışma prensiplerini, temel bileşenlerini ve hücre analizinde nasıl kullanıldığını tanımlayabilir.
2. ÖÇ-2Flow sitometri ile hücre döngüsü analizi ve çekirdek DNA analizlerini yapabilir ve sonuçlarını yorumlayabilir.
3. ÖÇ-3Flow sitometri ile belirlenmiş çekirdek DNA içeriği sonuçlarından yararlanarak organizmaların ploidy, genom yapıları ve geçirdikleri evrim süreçleri hakkında rapor hazırlayabilir

Dersin içeriği

Ders süresince öncelikle metod hakkında teorik bilgi verilerek çalışma presibi anlatılacaktır. Daha sonra tarımın hangialanlarında kullanıldığı, kullanılan solusyonlar, florasan boyalar, kullanılan bitki doku tipleri, kullanılan standart tipleri,değişik amaçlar için çekirdek DNA analizinin yapılışı, sonuçların yorumlanması gibi konular tartışılacak ve uygulamalar yapılacaktır.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

II. Flow sitometri ve tarımsal araştırmalarda kullanımı uygulamalı eğitim programı kurs notları. 2014. Tekirdağ.

Diğer kaynaklar

Ders notları

Dokümanlar

Der notları

Ödevler

Makaleler

Sınavlar

Dönem başında web sayfasında duyurulacak

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Dönem Sonu Sınavı %70

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1A) Matematik, fen bilimleri ve Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
2. PÇ-2B) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanındaki karmaşık problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3. PÇ-3C) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanıyla ilgili karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında bir başka değişle eldeki imkanlar ve söz konusu alanın mevcut durumu dikkate alınarak belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4. PÇ-4D) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern araçları seçme ve kullanma becerisi, bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5. PÇ-5E) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanında karşılaşılan karmaşık problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6. PÇ-6F) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi
7. PÇ-7G) Alanında etkin rapor yazma ve yazılı olan raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılabilir talimat alma ve verme becerisi.
8. PÇ-8H) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9. PÇ-9I) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
10. PÇ-10J) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanıyla ilgili proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
11. PÇ-11K) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

AKTS iş yükü