Bitki Fizyolojisi

Dersin amacı

Bu dersin amacı; tohumun çimlenmesinden hasat olgunluğuna gelinceye kadar bitkilerdeki metabolik süreçler ve fizyolojik işlevler ile ilgili bilgiler vermektir.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Tohumun çimlenme fizyolojisini anlatabilme
2. ÖÇ-2Bitkilerde büyüme ve gelişme dönemlerini anlatabilme
3. ÖÇ-3Bitkilere gerekli besin maddelerini sıralayabilme ve bitkilerin su ve besin maddesi alımını anlatabilme
4. ÖÇ-4Bitkilerde fotosentez, solunum ve net fotosentez olaylarını anlatabilme

Dersin içeriği

Ders kapsamında, bitkilerdeki kök sistemleri ve dağılışına etki eden faktörler, bitki bünyesine su alımı, besin maddesi alımı, fotosentez ve günlük kazanç (net fotosentez), bitkilerde gelişme devreleri, çimlenme fizyolojisi ve dormansi, bitki büyüme maddeleri, hastalıklara ve ters koşullara dayanıklılığın genel esasları örnekler verilerek açıklanacaktır.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

[1] Gençtan, T. ve Balkan, A. (2011). Bitki Fizyolojisi Ders Notları

Diğer kaynaklar

[2] KACAR, B., A. V. KATKAT, Ş. ÖZTÜRK. 2002. Bitki Fizyolojisi. Uludağ Üniversitesi Güçlendirme Vakfı Yayın No; 198. [3] KACAR, B. 1989. Bitki Fizyolojisi. A.Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları; 1153, Ders Kitabı: 323. [4] ÇELİK, N. 1998. Ürün Fizyolojisi. Uludağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları: 79. [5] EVANS, L.T. 1975. Crop Physiolgy Cambridge University Pres. [6] HAY, R. K. M., A. J. WALKER. 1992. An Introductıon To The Physıology Of Crop Yıeld. Longman Scientific & Technical. John Wiley & Sons. Inc. New York.

Sınavlar

Dönem Başlarında WEB Üzerinde Duyurulacaktır.

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Kısa Sınav 1 %10
• Dönem Sonu Sınavı %60

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1A) Matematik, fen bilimleri ve Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
2. PÇ-2B) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanındaki karmaşık problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3. PÇ-3C) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanıyla ilgili karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında bir başka değişle eldeki imkanlar ve söz konusu alanın mevcut durumu dikkate alınarak belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4. PÇ-4D) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern araçları seçme ve kullanma becerisi, bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5. PÇ-5E) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanında karşılaşılan karmaşık problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6. PÇ-6F) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi
7. PÇ-7G) Alanında etkin rapor yazma ve yazılı olan raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılabilir talimat alma ve verme becerisi.
8. PÇ-8H) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9. PÇ-9I) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
10. PÇ-10J) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanıyla ilgili proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
11. PÇ-11K) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

AKTS iş yükü