Kimya

Dersin amacı

Kimyanın temel kavramlarının öğretilmesi, kimya biliminin öneminin kavranması, öğrencilerin soru çözme ve doğru düşünme yeteneğinin geliştirilmesi kimya problemlerinin çözümü için doğru teknikleri kazandırmak.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Kimya biliminin temel prensiplerini uygular.
2. ÖÇ-2Kimyasal bileşikleri formülle edebilir.
3. ÖÇ-3Kimyasal bağlar ve kimyasal bağların oluşumunu yorumlayabilir.
4. ÖÇ-4Kimyasal maddeleri tanır, birbiriyle eşleştirebilir.
5. ÖÇ-5Moleküller arası kuvvetleri anlayabilir, belli konsantrasyonlardaki çözeltileri hazırlayabilir.
6. ÖÇ-6Kimyasal tepkimeleri yazabilir ve yorumlayabilir.

Dersin içeriği

Kimyaya giriş, atomlar moleküller ve iyonlar, stokiyometri, sulu çözelti tepkimeleri, gazlar, kimyasal tepkimelerde enerji, atomların elektron yapısı, periyodik çizelge, Kimyasal Bağlanma I:Kovalent Bağ, Kimyasal Bağlanma II:Molekül Geometrisi ve atom orbitallerinin melezleşmesi.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

[1] Chang, R., Genel Kimya Temel Kavramlar, Palme yay., 2006. [2] Ders slaytları

Diğer kaynaklar

[1] Petrucci-Harwood-Herring, Çeviri ed.: T. Uyar, S. Aksoy, Genel Kimya I, Palme yay., Ankara, 2008. [2] Erdik, E., Sarıkaya, Y., Temel Üniversite Kimyası, gazi Kitabevi, Ankara, 2007.

Sınavlar

Dönem Başlarında WEB Üzerinde Duyurulacaktır

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Uygulama 1 %20
• Dönem Sonu Sınavı %50

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Alanında etkin rapor yazma ve yazılı olan raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılabilir talimat alma ve verme becerisi
2. PÇ-2Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi
3. PÇ-3Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi
4. PÇ-4Matematik, Fen bilimleri ve Ziraat Mühendisliği-Tarla Bitkileri disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi
5. PÇ-5Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
6. PÇ-6Ziraat Mühendisliği-Tarla Bitkileri alanında karşılaşılan karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, alan çalışması, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
7. PÇ-7Ziraat Mühendisliği-Tarla Bitkileri alanındaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi
8. PÇ-8Ziraat Mühendisliği-Tarla Bitkileri alanıyla ilgili karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
9. PÇ-9Ziraat Mühendisliği-Tarla Bitkileri alanıyla ilgili proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi
10. PÇ-10Ziraat Mühendisliği-Tarla Bitkileri uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi
11. PÇ-11Ziraat Mühendisliği-Tarla Bitkileri uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

AKTS iş yükü