Yağ Bitkileri Hastalıkları ve Mücadele Yöntemleri
Ziraat FakültesiBitki Koruma
- Kodu
- ZSBK351
- Yarıyılı
- 2026-2027 Güz Yarıyılı
- Teorik
- 2
- Uyg.-Lab
- 0-0
- Kredi
- 2
- AKTS
- 3
- Dersin türü
- Birim Genel Seçmeli Ders
- Düzeyi
- Lisans
- Dili
- Türkçe
- Kategorisi
- Temel mesleki dersler
- Ön koşul (tavsiye)
- Yok
- Dersi veren
- Prof. Dr. GASSAN KÖKLÜ
Dersin amacı
Yağ bitkilerinde görülen hastalıklar ve mücadele yöntemleri hakkında bilgi vermek
Öğrenme çıktıları
- ÖÇ-1Tohumlu yağ bitkilerinden en önemlileri üzerinde etkili olan hastalık etmenlerini tanıma
- ÖÇ-2Hastalık etmenleri ile mücadele yöntemleri hakkında bilgi edinmek
- ÖÇ-3Hastalık etmenlerinin yayılması ve hastalık oluşturma koşulları hakkında bilgi edinmek
Dersin içeriği
Yağ üretimi amacıyla yetiştirilen bitkilerde görülen hastalıklar ve bu hastalıklarla mücadele yöntemleri hakkında bilgi verilecektir. Geçmişte ve günümüzde oluşan ürün kayıpları nedenleri ve boyutları incelenecektir.
Haftalık konular
| Hafta | Konu | Ön hazırlık / yöntem |
|---|---|---|
| 1 | Kanola Hastalıkları-Çevresel stres faktörleri ve virüs hastalıkları | |
| 2 | Kanola Hastalıkları - bakteriyel ve fungal hastalıklar | |
| 3 | Mısır hastalıkları - Çevresel stres hastalıkları ve virüs hastalıkları | |
| 4 | Mısır Hastalıkları - Bakteriyel ve fungal hastalıklar | |
| 5 | Keten - Bakteriyel ve fungal hastalıklar | |
| 6 | Keten Hastalıkları - Abiyotik stres ve virüs hastalıkları | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Ayçiçeği - Çevresel stres faktörleri ve virüs hastalıkları | |
| 9 | Ayçiçeği – Bakteriyel ve fungal hastalıklar | |
| 10 | Pamuk – Çevresel stres faktörleri ve bakteriyel hastalıklar | |
| 11 | Pamuk – Virüs hastalıkları ve Fungal hastalıklar | |
| 12 | Soya – Çevresel stres faktörleri ve bakteriyel hastalıklar | |
| 13 | Soya - Virüs hastalıkları ve Fungal hastalıklar | |
| 14 | Aspir Hastalıkları | |
| 15 | Final Sınavı 1. Hafta | |
| 16 | Final Sınavı 2. Hafta |
Kaynaklar ve materyaller
- Ders notu
- Compendium of Sunflower Diseases and Pests
by Edited by Robert M. Harveson (Author), Samuel G. Markell (Author), Charles C. Block (Author), & 1 more
Compendium of Cotton Diseases, E.L. Kirkpatrick - Diğer kaynaklar
- Compendium of Soybean Diseases and Pests,
by Glen L. Hartman (Author), John C. Rupe (Author), Edward J. Sikora (Author), Leslie L. Domier (Author), & 2 more
Diseases of Linseed and Fibre Flax
by S. J. Kolte, Bruce D. L. Fitt - Dokümanlar
- .
- Ödevler
- .
- Sınavlar
- .
Değerlendirme
- Arasınav 1 %30
- Dönem Sonu Sınavı %70
Program çıktıları ile ilişkisi
- PÇ-1A) Matematik, fen bilimleri ve Ziraat Mühendisliği Bitki Koruma disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
- PÇ-2B) Ziraat Mühendisliği Bitki Koruma alanındaki karmaşık problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
- PÇ-3C) Ziraat Mühendisliği Bitki Koruma alanıyla ilgili karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında bir başka değişle eldeki imkanlar ve söz konusu alanın mevcut durumu dikkate alınarak belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
- PÇ-4D) Ziraat Mühendisliği Bitki Koruma uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern araçları seçme ve kullanma becerisi, bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
- PÇ-5E) Ziraat Mühendisliği Bitki Koruma alanında karşılaşılan karmaşık problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
- PÇ-6F) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi
- PÇ-7G) Alanında etkin rapor yazma ve yazılı olan raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılabilir talimat alma ve verme becerisi.
- PÇ-8H) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
- PÇ-9I) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
- PÇ-10J) Ziraat Mühendisliği Bitki Koruma alanıyla ilgili proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
- PÇ-11K) Ziraat Mühendisliği Bitki Koruma uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
| ÖÇ-1 | ÖÇ-2 | ÖÇ-3 | |
|---|---|---|---|
| PÇ-1 | 4 | 4 | 4 |
| PÇ-2 | 3 | 3 | 3 |
| PÇ-3 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-4 | 3 | 3 | 3 |
| PÇ-5 | 2 | 2 | 2 |
| PÇ-6 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-7 | 2 | 2 | 2 |
| PÇ-8 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-9 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-10 | 0 | 0 | 0 |
| PÇ-11 | 5 | 5 | 5 |
AKTS iş yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav 1 | 1 | 10 | 10 |
| Sınıf dışı ders çalışma süresi(ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Ders süresi(sınav haftası dahildir: toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Toplam iş yükü | 99 | ||
| Toplam iş yükü / 30 | 3 | ||
| Dersin AKTS kredisi | 3 | ||